Natürlich muss nicht jedes Bildungsangebot digitale Elemente beinhalten und/oder zum Thema haben. Grundsätzlich gilt in der Veranstaltung, dass die Form dem Inhalt folgt.
Der Träger prüft, welche Kompetenzen mit dem Bildungsangebot gefördert und gefordert werden. [1]Dig Comp 2.1. https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC106281/web-digcomp2.1pdf_(online).pdf Das bedeutet, dass Träger und die Referierenden für jedes Angebot entscheiden, inwiefern sie den Einsatz digitaler Hilfsmittel für sinnvoll erachten.
Gelingensfaktoren
Die Gelingensfaktoren zur Untersetzung des Kriteriums sind von zwei Faktoren abhängig: Sie betreffen einerseits die spezifischen Herausforderungen der im Dokument mitgedachten Veranstaltungsarten. Außerdem variieren die Faktoren in Bezug auf die Vorbereitung, Durchführung oder Nachbereitung der Angebote. Dabei treffen einige Faktoren auf alle aufgeführten Veranstaltungsarten zu, während andere nur für einige gelten.
In der hier vorliegenden Darstellung der Gelingensfaktoren sind diese Bedingungen berücksichtigt. Bitte wählen Sie zunächst Ihren Veranstaltungstyp und in einem weiteren Schritt die entsprechende Durchführungsphase, um die für Ihr Bildungsangebot relevanten Gelingensfaktoren für alle Qualitätskriterien digitaler Bildungsangebote einsehen zu können:
- Sensibilisierung und Information zu digitalen Themen
- Anreicherung von Präsenzseminare mit digitalen Ressourcen
- Onlineveranstaltungen
- Blended-Learning/E-Learning Angebote
- Hybride Bildungsangebote
- digitale Selbstlernangebote
Referenzen
| ↑1 | Dig Comp 2.1. https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC106281/web-digcomp2.1pdf_(online).pdf |
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